חינוך

40% من الميزانية العامة لدعم التربية والتعليم

تحظى التربية والتعليم بحصة الاسد من ميزانية المجلس المحلي ، ووضعت ادارة المجلس التربية والتعليم في رأس سلم اولوياتها ، إذ تخصص نحو 40 % من الميزانية العامة السنوية لهذا المجال. ويضع قسم المعارف البرامج التعليمية والتطويرية لجميع المؤسسات التعليمية في القرية. وبمساعدة مدراء المدارس والمفتشين والاخصائيين يضع خطط عمل سنوية لكل مدرسة على حدة وينسق العمل بين السلطة المحلية والمدارس ووزارة المعارف من اجل الحصول على الميزانيات والبرامج اللازمة للمؤسسات التعليمية. كذلك يوفر قسم المعارف خدمات اخرى للمدارس في مجال الخدمات النفسية ومنع التسرب ، في مدارس وروضات القرية .

المؤسسات التعليمية التابعة للمجلس المحلي

يتابع قسم المعارف العملية التربوية والتعليمية في 29 مؤسسة تعليمية تابعة للمجلس المحلي وموزعة على النحو التالي : روضات 9 ، روضات علاجية 4 ، بساتين 9 ، مدارس ابتدائية 3 ، مدرسة اعدادية ، مدرسة ثانوية ، مدرسة تعليم خاص ونويدية .

الروضات والبساتين

منذ ان تسلمت إدارة المجلس مهامها دأبت على تحسين الاوضاع في رياض الاطفال والبساتين وقامت بتنفيذ اعمال صيانة في العديد من الروضات والساحات التابعة لها وتتم متابعة هذه الاعمال لتشمل كافة الروضات . هذا بالطبع اضافة الى وضع البرامج التعليمية والعلاجية الخاصة والترفيهية واهمها:

• برنامج فويرنشطين الذي يهدف الى زيادة التفكيرالآلي – الادواتي الوظيفي للاولاد في جيل الطفولة المبكرة وذلك بدعم من مشروع ترميم الاحياء .

• برنامج معجان يقوم بدعم المربيات لكشف الاولاد ذوي الاحتياجات الخاصة ليتم إعطاؤهم العلاج التربوي اللازم من جيل الطفولة ، من قبل اخصائي نفسي ومعالج بالنطق والعلاج الطبيعي ) فيزيوترابيا ( . ويتم تنفيذ هذا البرنامج بدعم من صندوق شطاينميتس ومرافقة المركز الجماهيري.

• تفعيل مركز الاثراء لطلاب الروضات في المركز الجماهيري حيث يتم دعم الطلاب في مجالي الحركة والمسرح . وهذا البرنامج يتم بدعم من مشروع ترميم الأحياء والمركز الجماهيري .• كل هذا اضافة الى البرامج التربوية والتثقيفية العديدة على مدار السنة والتي تشمل العروض المسرحية والاحتفالات .

المدارس الابتدائية

• المدرسةالابتدائية «أ »مدرسة المحبة على اسم نجيب نقولا : أُنجز البناء الجديد في سنوات الالفين . وهي مدرسة مجهزة بأحدث التقنيات والحواسيب . عدد طلابها 477 طالبا وطالبة ، وعدد المعلمين 40 معلما ومعلمة وتضم 17 صفاً. وتنظم المدرسة عدة فعاليات وبرامج تثقيفية على مدار السنة الدراسية .

• المدرسة الابتدائية «ب » مدرسة الامل على اسم ابن خلدون: مدرسة حديثة بنيت على مرحلتين ، الاولى سنة 1985 والثانية سنة 2000 حيث اضيف جناح جديد للمدرسة بطابقين . والمدرسة مجهزة ومزودة بأحدث الحواسيب والاجهزة التكنولوجية وفقا لبرنامج وزارة المعارف. عدد طلاب المدرسة 645 طالبا وطالبة وعدد المعلمين 60 معلما ومعلمة وعدد الصفوف 25 صفا. تضم المدرسة مركزا خاصاً لطلاب ثقيلي السمع وطلاب مع صعوبات في النطق يخدم طلابا من ابوسنان والمنطقة . ويحصل هؤلاء على علاج ورعاية من قبل مختصين بمشاكل النطق والحركة . وجميع طلاب هذا المركز يندمجون مع بقية طلاب المدرسة في الفعاليات والبرامج الثقافية والتربوية على مدار السنة الدراسية .

• المدرسة الابتدائية «ج »مدرسة التسامح على اسم كمال جنبلاط :بنيت هذه المدرسة سنة 1990 وهي كغيرها من المدارس ، مجهزة باحدث الحواسيب والاجهزة التكنولوجية وتلائم برنامج وزارة المعارف .عدد طلاب المدرسة 445 طالبا وطالبة ، وعدد المعلمين 35 معلما ومعلمة وعدد الصفوف 15 صفا . وتنشط المدرسة ضمن برنامج فعاليات تربوية وتثقيفية على مدار السنة الدراسية .

من البرامج التطويرية والتعليمية في المدارس الابتدائية :

• بناء 6 غرف تدريس جديدة في المدرسة الابتدائية «ج » سيبدأ العمل فيها قريبا .

• بناء 6 غرف خاصة لجناح ثقيلي السمع وذوي الاحتياجات الخاصة في المدرسة «ب . »

• التخطيط لزيادة 6 غرف تعليمية جديدة في المدرسة الابتدائية «أ » وقد صودق على الخرائط في وزارة المعارف.

• دورات تعليمية للطلاب في اللغة العربية والعبرية والانجليزية والرياضيات لرفع تحصيلهم العلمي . وهذا المشروع يتم بدعم من « אגף שחר « في وزارة المعارف .

• مشروع «بيرح » في المدارس الثلاث حيث يعمل ما يقارب 75 طالبا جامعيا من ابناء القرية في هذا المشروع ، ويحصل كل طالب على منحة تعليمية مقابل قيامه بمساعدة تلاميذ المدارس في المجال التعليمي والاجتماعي والتربوي .

• تم شمل المدارس الابتدائية الثلاث ضمن المشروع العام في الدولة لحوسبة جهاز التربية والتعليم وملاءمته للقرن ال 21 . وقد تم تزويد كل المعلمين باجهزة الحواسيب النقالة ويتم إعدادهم للشروع في التعليم المحوسب .

المدرسة الثانوية:

 بنيت هذه المدرسة سنة 1990 وتضم 17 صفا و 462 طالبًا وطالبة . وعلى مدار سنوات كانت هذه المدرسة في مقدمة المدارس من حيث التحصيل العلمي . وما يقارب ال 65 % من طلابها حاصلون على شهادة البجروت . لكن في السنة قبل الاخيرة حصل تدنٍّ في مستوى التحصيل ، لذلك وضع المجلس المحلي ووزارة المعارف خطة لاعطاء الدعم الكامل لبرامج رفع نسبة التحصيل من خلال إعطاء ساعات دعم من ساعات الخطة الخمسية ومشروع التحول في التعليم. وقد شهدت السنة الاخيرة ارتفاعا في التحصيل كما انعكس ذلك في بيان وزارة المعارف الاخيرحول نتائج البجروت الامر الذي يبشر بالعودة الى مسار الانجازات التعليمية الكبيرة . ولا يسعنا هنا الا ان نذكر ونذكّر ان خريجي المدرسة يتمتعون بمكانة علمية ومهنية في كافة المرافق والمواقع ، ولعل ابرز هذه الانجازات هو حصول ابن القرية وابن المدرسة الثانوية البرفيسور اشرف صالح ابريق على درجة البروفيسور في الكيمياء وهو اول عربي يحظى بهذه المكانة العلمية الراقية . وقد كان للمدرسة الثانوية والمجلس المحلي والمركز الجماهيري شرف تكريمه في احتفال جماهيري خاص .

مدرسة التعليم الخاص:

 تأسست هذه المدرسة سنة 1980 وتم تجديد بنائها في سنة 2010 واضافة جناح جديد لها ، وتم تزويدها باحدث الأثاث والاجهزة الملائمة لطلاب المدرسة ، وهم من ذوي الاحتياجات الخاصة من قرى المنطقة المجاورة لابوسنان . تقدم المدرسة لطلابها وطالباتها العلاجات الجماعية والفردية الملائمة لهم كالعلاج بالنطق والموسيقى والعلاج بالحركة والعلاج الطبيعي .في المدرسة 5 صفوف و 35 طالبا وطالبة ويقوم على خدمتهم 17 معلما ومعلمة .

برامج تطويرية وعامة في المؤسسات التعليمية

• تفعيل برنامج مشروع ترميم الاحياء في التعليم العالي والروضات والبساتين والتأهيل المهني .

• تقديم الوجبة الساخنة اليومية في صفوف البساتين .

• برنامج رفاهي ثقافي ضمن مشروع مدعوم من «אגף שחר » يشمل دورات وبرامج تعليمية في المواضيع الاساسية اللغات العربية والعبرية والانكليزية والرياضيات  ويتم تفعيل هذاالبرنامج في كل مدارس القرية .

النويدية وهي مؤسسة مشتركة بين قسمي المعارف والرفاه الاجتماعي ، وتضم 15 طالبا وطالبة يحصلون على عناية ودعم في المجال الاجتماعي والتعليمي من قبل طاقم مؤهل . كذلك يحصل كل طالب على وجبة غذاء ساخنة بعد حضوره الى النويدية من دوام المدرسة مباشرة ،حيث يواصل نشاطه في النويدية حتى الساعة السادسة مساء .

نبيه الشيخ - مدير قسم المعارف