قسم المعارف في المجلس المحلي هو من أكبر الأقسام من حيث القوى البشرية العاملة ومن حيث الميزانية السنوية التي تشكل ما يقارب ال- 50% من الميزانية السنوية العامة للسلطة المحلية.
قسم المعارف هو القلب النابض لعمل المجلس وهو مكلف بتوفير برامج تعليمية وعلاجية تلائم احتياجات الطلاب والمؤسسات وبتنسيق تام وتعاون مع لواء الشمال ووزارة المعارف.
وكذلك القسم مكلف بتوفير الأجواء والظروف التعليمية التي تليق بطلاب مدارس عصرية وهو بمثابة حلقة وصل بين المجلس المحلي وبين المؤسسات الحكومية والوزارات، لواء الشمال، لجان الإباء وادارات المدارس.
في السنوات الأخيرة وبعهد الرئيس الحالي أبو عاطف فوزي مشلب قام المجلس المحلي وادارته الحكيمة بجعل التربية والتعليم في رأس سلم الأولويات للعمل البلدي بهدف رفع مستوى التحصيل العلمي بدءا برياض الأطفال حتى نهاية المرحلة الثانوية ودعم التعليم العالي وبهدف الاستثمار في بناء الانسان وبالتالي بناء المجتمع.
هذا وقد رصد المجلس المحلي ميزانيات إضافية لقسم المعارف وأوصى رئيس المجلس مدير القسم بناء برنامج عمل تربوي وتعليمي شامل لتحقيق الهدف السامي الا وهو ” انشاء جيل معاصر، قيادي، متعلم، مثقف، مسؤول وذو انتماء لبلده ولمجتمعه “.
المبنى الإداري مكون من خمسة أقسام مهمة تعمل بانسجام وتعاون وشراكة تامة:
- قسم جيل الطفولة، روضات وبساتين، بإدارة هيا قيس.
- قسم الشبيبة، بإدارة مشيرة عزام
- وحدة الدوام المنتظم، بإدارة محمد طربيه
- وحدة الخدمات النفسية، بإدارة د. وجيه عاصله
- قسم الامن والأمان، ضباط الامن رياض سعيد وفارس هزيمه
جميع هذه الأقسام تعمل جاهده بتعاون وتنسيق مع مديري المؤسسات التعليمية. هذا التعاون اثبت نفسه في هذه الفترة والظروف الصحية الصعبة بعد تفشي وباء الكورونا وكيفية علاج الأحداث والبرامج التربوية وفقا لتعليمات وزارة المعارف ووزارة الصحة.
كان للمجلس المحلي وادارته وبتعاون مع قسم المعارف عدة إنجازات، نشاطات وبرامج تربوية في هذه الفترة سنذكر قسم منها والقسم الاخر سوف يذكر في فقرات الأقسام الأخرى:
- توفير حواسيب ضمن برنامج حاسوب لكل طالب تم توزيع 140 حاسوب.
- توفير 336 حاسوب نقال لإعارتهم للطلاب بالتعاون مع وازاه المعارف والمدارس.
- سيتم قريبا تزود جميع المدارس والروضات بحواسيب وأجهزة لتسهيل وتطوير عملية التعلم عن بعد.
- بناء مركز ونادي لشبيبة سيتم افتتاحه قريبا.
- تم ترميم ساحات الروضات والبساتين بدعم وتعاون مع ” جوينت اشليم ” ووصلهم بالانترنت.
- ترميم القاعة الرياضية.
- ترميم مدارس
- مدرسة أبو سليم سلمان الشيخ الشاملة.
- مدرسة الشيخ عاطف مشلب الإعدادية “ب”.
- مدرسة سوى للتعليم الخاص.
- ترميم المركز الثقافي الأوديتوريوم على اسم الأستاذ مطانس مطانس.
- توزيع 95 منحة دراسية لطلاب الجامعات قيمة كل منحة 10000شاقل بالتعاون مع ” مفعال هبايس ” وبرنامج “بيرح”، وكذلك توزيع 33 منحة تتراوح بين 2000 – 3000 شيكل حسب المبلغ الذين تبرع به المقاولون في بلدنا مشكورين.
- إقامة مخيمات في العطل المدرسية لطلاب الروضات والبساتين وصفوف الأول والثاني.
- برامج مختلفة عديدة في المدارس مثل برنامج ” شطرنج لكل ولد ” وبرنامج “هدف التعادل ” وغيرها.
وحدات واقسام مكتب المعارف
قسم الروضات والبساتين جيل الطفولة المبكرة
مديرة القسم هيا قيس
التعليم قبل الابتدائي (جيل الطفولة المبكرة) هو حجر الاساس في نظام التعليم بالسنوات الاولى من نمو الطفل والعمل لبناء وصقل شخصية الطفل.
روضة الاطفال هي إطار تعليمي وتربوي للأطفال وفترة زمنية كافية لتلبي احتياجات الاطفال في جيل الطفولة لذلك قسم جيل الطفولة يدعم الانشطة التربوية والتعليمية في رياض الاطفال لتقديم أفضل استجابة لاحتياجات الأطفال العاطفية والاجتماعية القسم يرعى الاطفال من خلال مشاركة الاهل وتأهيل طاقم الروضة المعلمات والمساعدات عن طريق دورات استكمال تتلأم مع متطلبات وزارة المعارف.
القسم يهتم بأمور:
9 روضات من جيل 4-3
9 روضات من جيل 6-5
4 روضات علاجية من جيل 6-3
يقوم القسم بتزويد الروضات والبساتين بعدة برامج علاجية، تربوية هادفة مثل:
مركز الطفولة
يقدم هذا المركز عدة خدمات نوعية:
- برامج الاثراء: تقديم برامج اثراء من جيل 7-3 سنوات مثل جامبوري (رياضه) موسيقى، مسرح وفنون، برامج الكشف والرقابة.
- برنامج معجان: طاقم علاجي مختص بمجالات اللغة، العلاج الوظيفي والمجال العاطفي. يقوم بتفعيل هذا البرنامج، يهدف البرنامج الحد من التأخر في التطور عند الطفل ومساعدته على تخطي الصعاب التي يواجهها وتوجيه الاهل وطاقم الروضة الى العلاج المطلوب.
- برنامج كشف ووقاية في مراكز الأم والطفل من جيل الولادة وحتى 3 سنوات لمتابعة تطور الطفل في هذه الفترة من العمر والحد من امكانيات التطور الغير سليمه.
- الوحدة العلاجية: وحده علاجيه موافق عليها من قبل وزارة الصحة وبتعاقد مع صناديق المرضى المختلفة ليتمكن ابناء البلد من الحصول على العلاج من طاقم مهني ومختص ومصادق عليه من قبل وزارة الصحة.
- العلاجات تقدم للأطفال من جيل الولادة وحتى جيل 9 سنوات (حسب الاتفاق القائم مع صندوق المرضى)
برنامج اور ضمن برنامج اولاد في ضائقه 360:
يعمل البرنامج في الروضات والبساتين، طاقم علاجي مختص يعمل بهدف تقليص فجوه النمو لدى الطفل وفق المعايير المتعارف عليها نسبة الى ابناء جيله. البرنامج يعمل على اكساب الطفل مهارات اساسيه في مجال الاتصال واللغة والقدرة على التفكير وتطوير قدرات التعبير والعلاج العاطفي لتعزيز الثقة لديهم واكتساب القدرة على التعامل مع الصعوبات التعليمية داخل البيت.
برنامج تذوق اللغة العبرية:
يعمل هذا البرنامج في البساتين على يد طاقم مهني مختص باللغة العبرية ويعمل على اثراء الاطفال بأبسط المفردات في مجالات الحياة او البيئة المحيطة بالطفل والعمل على تنمية حب الاستطلاع والاستعداد لدراسة اللغة العبرية وتنمية حب الاستماع والحديث الاولي.
برنامج كريف:
برنامج اثراء في البساتين والروضات يعمل على تقديم برامج اثراء صباحيه للأطفال مثل الموسيقى، المسرح، الرياضة والفنون.
برنامج جودة التعليم:
يعمل هذا البرنامج في الروضات والبساتين في ثلاثة مجالات مهمه المتعلقة بالطفل، تحسين البيئة التعليمية في الروضات خاصه في الساحات، تقديم برامج اثراء مثل الموسيقى، اللغة وايضا اقامة دورات استكمال لطاقم الروضة المعلمات والمساعدات واهمية التواصل واشراك الاهل في العمل التربوي مع أطفالهم.
السلة العلاجية:
كل طالب روضه صاحب استحقاق وفقا لقرار لجنة الاستحقاق يحصل على خدمات علاجية فردية في الروضة او البستان من قبل اخصائي علاجي بالمجالات المختلفة بالتنسيق مع مربية الصف.
مركز الخدمات النفسية:
مدير القسم د. وجيه عاصله
- بمركز الخدمات النفسية في مجلس أبوسنان يعمل سبعة اخصائيين ذوي الكفاءات اللازمة وسكرتيره.
- يقدم المركز خدماته لجميع المدارس في القرية من جيل ( 3-15 سنه) من جيل الروضة حتى جيل المدرسة الاعدادية ويقدم المركز خدماته الى المدرسة الثانوية فقط في حالة الطوارئ او في حالات خاصة
- يخدم المركز الأهالي وجمهور المعلمين وجميع اطر التعليم الخاص مثل مدرسة التعليم الخاصوالروضات العلاجية والصفوف الخاصة في المدارس العادية.
صلة بالمؤسسات
- مع جميع مؤسسات المجلس خاصة قسم المعارف وقسم الخدمات الاجتماعية.
- مع دوائر المعارف وخاصة الخدمات النفسية الاستشارية.
ما هي طبيعة العمل؟
- تطوير جودة المناخ التربوي التعليمي في المدرسة.
- تشخيص قدرات التعليم وخاصة في الأجيال المبكرة.
- تشخيص صعوبات سلوكيه نفسيه.
- ·علاج مشاكل سلوكيه وعاطفيه بشكل فردي.
- ·علاج لمجموعات مثل صفوف كامله.
- توجيه الاهل بخصوص صعوبات سلوكيه نفسيه وعاطفيه.
- ·توجيه المعلم بخصوص مشاكل سلوكيه وتعليميه.
- تدخل في ظروف خاصه مثل حوادث طرق، عنف وفي حالات الطوارئ.
يقوم المركز وبالتنسيق مع قسم المعارف بتفعيل غرف السكينة ” חדרי שלווה ” في المدارس الابتدائية واختيار كوادر ذوي كفاءات والاشراف على المستوى المهني للطاقم.
ويعمل الطاقم على تقديم العلاجات النفسية والعاطفية كذلك ارشاد المعلمين والاهل على كيفية تعامل وعلاج الأولاد في ضائقه ضمن برنامج ” 360 ” ومساعدتهم على الخروج من الضائقة.
كذلك على تغيير مضامين وأساليب تعامل المعلمين مع هذه الشريحة وتحويل الضائقة من نقمه الى نعمه.
في ظل جائحة ” الكورونا ” قام المركز بإصدار منشور الى الاهل في أبوسنان من اجل رفع مستوى المناعة والحصانة النفسية عند الاهل والأولاد واسداء النصيحة وتقديم التوجيه المهني للتعامل مع مخاوف الأولاد وتخطي هذه الازمه بأمان.
قدم المركز محاضرات للطلاب والمعلمين والاهل في المدارس عن طريق ” زوم ” من اجل تخطي هذه الازمه بأمان وتقبل الواقع والتأقلم وفقا للتغيرات من خلال الالتزام بالتعليمات والارشادات والانضباط واظهار المسؤولية الفردية والاجتماعية.
وحدة الدوام المنتظم (קב”ס):
ضابط الدوام المنتظم: محمد طربيه
الوحدة مسؤولة عن تطبيق قانون التعليم الالزامي، والعمل على منع تسرب الطلاب من جيل 3 حتى 18 سنة من خلال إيجاد أطر مناسبة للطلاب وبناء برامج تُناسب قدرات كل طالب.
بدعم من المجلس المحلي وقسم المعارف بكل وحداته، وبالتعاون مع البرنامج الوطني للأولاد والشبيبة (360)، وقسم أ في وزارة المعارف تم بناء برامج التي تهدف إلى تطوير المنظومة التعليميّة، العاطفية والاجتماعية. وعليه، تمّ تطوير عدّة برامج في الأطر التعليميّة، وبناء خطط علاجية على مستوى الفرد والمجموعة.
من البرامج التابعة للوحدة:
- برامج علاجيّة فرديّة وبمجموعات صغيرة: من منطلق الايمان أن العمل على علاج الطالب من الناحية العاطفيّة والنفسيّة يتيح له المجال لكي تتكون لديه الجهوزيّة تعليميًّا. من البرامج العلاجيّة:
- بناء برامج تعليمية، عاطفية واجتماعيّة. – العلاج عن طريق: الموسيقى، الفن، الدراما.
- أخصائيين اجتماعيين. – تصوير. – دورات ركوب الخيل.
برامج اجتماعيّة هدفها بناء الشخصية والتعامل مع الاخرين:
- تطوير قدرات وتنمية مهارات الطلاب. – برامج قيادة وتقوية.
- دورات فنون (رسم، طين، فسيفساء، رسم على الزجاج). – طبخ وكوند يتوريا.
إثرائياً وتعليميًّا:
- برامج تعليميّة متنوّعة. – العمل على تطوير الطلاب ذوي التحدّيات التعليميّة ورصد ميزانيات خاصة بهم. – بناء صف تاسع – المرحلة الاعداديّة، وبناء صفوف في المرحلة الثانويّة التي تناسب قدرات الطلاب التعليميّة، حتى تفتح الفرص أمامهم لاجتياز امتحانات البجروت.
- التدخين والأرجيلة ومخاطرهم على الصحة -خطورة شرب الكحول -خطورة استعمال المخدرات وانعكاسها على الشخص والمجتمع.
بالإضافة إلى كل ذلك، قامت الوحدة في زمن الكورونا بدعم طلاب حسب معايير وزارة المعارف وبتوزيع قسائم شرائية وطرود غذائيّة.
– مركز الشبيبة “جذور”
هدفه العمل على شريحة الشبيبة – من صف سابع حتى صف عاشر، ووضعهم في مركز الاهتمام، والمساهمة في تطوير شخصيّة الشاب/ة المُنتسب/ة للمركز، وتنمية مهارات اجتماعيًّة وتعليميًّة. كما وإعطائه دور في الفعاليات التي تُقام في البلدة مثل المشاركة في لقاءات وندوات، المساعدة على الترتيب والتحضير.
بالإضافة إلى: – برامج ولقاءات أسبوعيّة. – رحلات وتحدّيات. – برنامج تصليح هواتف خلويّة.
– مُشاركة فرقة الدبكة التابعة للمركز في الفعاليات المختلفة. – دورات فنون. – دورات ركوب خيل وغيرها.
طاقم مركز الشبيبة “جذور”: كارم حزّان – مدير المركز، براء خوري-حاج – مُركّزة وعاملة اجتماعية، سميرة شاهين – مُرشدة وفريد جابر – مُرشد.